Jak rozmawiać z młodymi ludźmi o pierwszej wypłacie, kosztach mieszkania czy ryzyku zadłużenia? W projekcie Erasmus+ Youth FiLE: Financial Literacy for Empowerment odpowiedzi szukamy wspólnie z osobami, które będą korzystać z przygotowywanych narzędzi. Planujemy konsultacje, ankiety i testy z młodzieżą oraz edukatorami podczas opracowywania gier finansowych i platformy cyfrowej.
Punkt wyjścia jest konkretny. Według Flash Eurobarometru 525 z 2023 r. tylko 18% dorosłych obywateli UE osiągnęło wysoki poziom kompetencji finansowych, a 45% poprawnie odpowiedziało na pytanie o procent składany. Eurostat podaje, że w 2025 r. 24,2% osób w wieku 15–29 lat w UE było zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem społecznym. Badania dotyczą różnych grup i nie mierzą wpływu Youth FiLE, ale pokazują skalę potrzeb oraz kontekst pierwszych decyzji finansowych. Finance
Współtworzenie oznacza coś więcej niż pytanie, czy gra się podoba. Młodzi ludzie mogą wskazać sytuacje znane z życia, sprawdzić zrozumiałość instrukcji, ocenić poziom trudności, dostępność rozgrywki i sposób przedstawienia konsekwencji. W narzędziach cyfrowych ważne będzie również to, czy język i układ pomagają znaleźć odpowiedź bez specjalistycznej wiedzy. Informacje zwrotne mają służyć poprawie prototypów; skuteczność edukacyjną trzeba będzie sprawdzić osobno, porównując wykonanie zadań przed zajęciami i po nich.
PTE Łódź koordynuje projektowanie scenariuszy i mechaniki gier oraz przygotowuje jedną z czterech planowanych gier. Chcemy, by decyzje w rozgrywce — podział ograniczonego budżetu, reakcja na niespodziewany wydatek czy ocena oferty kredytowej — prowadziły do rozmowy o rzeczywistych wyborach, a nie tylko do zdobywania punktów.
Przygotował: dr Marcin Podgórski
Źródła danych: Flash Eurobarometer 525 (2023); Eurostat — Young people: social inclusion (dane za 2025 r.). Eurobarometr obejmuje dorosłych, Eurostat osoby w wieku 15–29 lat, a grupa docelowa projektu to 16–25 lat.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or OeAD-GmbH. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.
